花样玩转课堂 带领学生实践

湖北自贸试验区武汉片区如何克服疫情影响？”近日，我校经济学院陈靓秋教授带领学生，忙着调研武汉如何恢复经济的社会实践课题。打造最靓课堂，带领学生深入实践，这位眉眼弯弯、气质温婉的美丽女老师近期被我校推选为2020年“荆楚好老师”候选人。

左为陈靓秋教授

金融课堂融入游戏元素

“我觉得开放式基金好，从市场中基金的数量上便可见一斑。”“数量多的就一定是好的吗？”在她的课上，同学们虽然隔着屏幕，但是辩论的火药味儿却总是几乎要溢出屏幕。2016级王胜同学表示，一堂课下来大家都讨论得酣畅淋漓。

除了辩论赛外，创业游戏、IPO模拟……陈靓秋还将一系列如盐入味的游戏元素融进原本枯燥的金融课堂。在一次《投资学》课堂中，陈靓秋玩起日常的创投游戏，在每个小组的桌子上摆满了十几张小卡片，上面居然写着“猪、牛、羊、鸡、鸭”等商品，陈靓秋要求每个小组进行经营决策。

为了激发学习热情和兴趣，陈靓秋从学生的学情出发，不断创新上课方式。她所带领的证券投资与理财教学团队2019年被评为湖北省优秀教学团队；她近年来指导学生在各类金融专业竞赛、创新创业比赛中也屡获佳绩。

为金融学子插上科技翅膀

以大数据、人工智能、区块链等为代表的新科技对金融行业产生了深刻变革，三年前，陈靓秋创新性提出向“金融+科技”方向培养学生。

“老师，我连续做完了十多家上市公司定期报告的数据采集工作，公司的前辈们都夸我了！”日前，在金融创新实验班课堂上，一名学生在线分享自己的实习情况。

原来，这名男生是2017级学生张盼，当天正在上该校特色校本课程《金融信息采集与技术》，该课程由财新数据武汉数据中心与该校经济学院共建，完全在真实的金融数据生产环境下进行，实施金融基础数据的生产及管理。陈靓秋说，目前学生数据采集的效能可以达到正常企业标准的70%，并且这次疫情期间更采取了全线上校企合作课程，是产教融合上的一次全新尝试。

金融+科技，拓展了学生的思维和视野。在2019年第一届全国大学生金融科技挑战赛中，学院4位同学组成的团队，成为全国决赛中唯一一支民办高校团队，获得全国一等奖。

此外，陈靓秋还要求她的学子不应只桎梏于象牙塔内纸上谈兵。她结合专业优势，组建团队面向全校开展“校园贷”系列知识讲座，还带领学生走进社会走进社区，近三年来志愿服务人数达到400多人次、3000多小时。

做学生身边的希望之灯

“静下心来教书，潜下心来育人！”陈靓秋说，老师的任务不仅仅是传授知识，更重要的是育人。

“贾英达，你有什么特殊情况吗？怎么论文初稿还没提交?”疫情期间，多次QQ、电话都没有联系上该同学，陈靓秋赶紧通过家长联系到贾英达。原来贾英达一直在申请海外研究生，因疫情的原因让他的申请之路不甚明朗，因此耽误了毕业论文。

了解到这个实际情况后，陈靓秋先是了解申请情况，稳定他的情绪，再帮他梳理各项事情的轻重缓急。最后贾英达不仅顺利通过了论文答辩，还拿到国外大学offer。

“陈老师，我考上研究生了！”2020届金融毕业生雷莹同学激动极了。原来，两年前雷莹同学通过专升本考试来到了陈靓秋的班上，一度感到自卑。陈靓秋针对雷莹的情况开始制订科学的学习计划，雷莹后来对自己越来越有信心。

想到今年9月开学时雷莹将坐在武汉科技大学的研究生教室里，陈靓秋打心里替她高兴，做学生身边永不熄灭的希望之灯，陈靓秋一直在努力践行着。