3月18日，艺术与传媒学院的三位年轻美女老师——袁航、王彬、刘瑞洋指导的学生作品展在图书馆前广场展出，引来无数的学生与老师驻足观赏，纷纷给予好评。本次作品展是学生对所学专业课程知识实践运用的成果展现。同时作品展出的形式，也能让学生在课程学习中获得成就感、肯定自己，对自己所学专业能够在知之的基础上好之，进而乐之。同时，也反映出艺术与传媒学院在培养青年师资队伍上的建设。
参加此次立体构成作品展的是15级产品本一、本二的学生，该课程的本质意义在于分析立体形态的各元素（点、线、面、体、空间等）及它们之间的构成法则，从而创造出没的空间立体形态，课程过程中结合2016亚洲国际动漫展展品设计和实用型灯具设计，将立体构成理论和实践运用到实际产品设计工作中去，让学生能够快乐学习、学以致用、融会贯通。通过提高和加强立体构成教学成果的实用性转换以及立体构成服务的专业对象特点方面进行的调整，从真正意义上起到创作之源的作用。
本次的展览主要以纸品设计为主，纸包装方便美观，便于携带。各种各样的包装中，有纯手工制作的，加入了一些中国风的元素，更加贴合民族特色和现代感，也有用电脑软件打印绘制完成的，大家做完本次的包装都非常具有成就感。这次展览的同学，主要来自13视觉传达本科一班的同学，学生为不同的产品，设计了不同系列的包装。作品色彩鲜明、各具特色。他们都非常努力和认真，力求做最好的东西给广大师生欣赏。
立体构成的课程是传统三大构成课程之一，早于德国包豪斯学院成立时创建的设计类专门学科，参加此次立体构成作品展的是15级环艺专2班，在授课过程中是针对环境艺术设计专业的学生，进行的本专业方向立体构成训练。课程中融入了建筑、景观、雕塑、装置艺术等学科知识，让学生在观察建筑物体块过程中感受立体三维空间的构成关系，从点、线、面之间寻找关乎设计的构成思绪。
此次课程的主题是“光 · 影”，在对学生进行课程指导时，偏重于观察立体空间内光与影之间的关系，让立体的构筑物在光的折射下产生变换的影子，从而形成建筑与光影之间的奇妙景象。
青年教师是学校的未来和希望。艺术与传媒学院一直注重对青年教师的培养。为了提高教学质量，增强教师的业务素质，根据院系有关文件精神，艺术与传媒学院开展了“传帮带”的建设方案，由副教授、学科带头人等资深教师一对一的辅导学校年轻教师。几年下来，该方案得到了认真贯彻和执行，青年教师培养取得了明显的实效。
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